文科专业|康考迪亚大学欧文分校 -赌博十大平台排行

跟随你的呼召-无论他们把你带到哪里

你觉得选专业很难吗? 也许你对多个科目都感兴趣? 也许你想继续练习音乐或艺术, 但我也想学习历史或英语? 文科专业可能是你理想的学位.

未来学家和哲学家阿尔文·托夫勒曾写道:“21世纪的文盲将不是那些不会读写的人, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.“这个专业最大的优势之一是有机会探索人文学科的思想, arts, natural and social sciences, 以及学习如何批判性思考的能力, analytically, problem solve, and communicate well. In a free society, 现在比以往任何时候都更需要这一点，这是通往21世纪所需的扫盲之路.

这个专业根植于古希腊的文科传统(自由公民的技能)。, and includes the humanities (art, literature, linguistics), social sciences (history, law), natural sciences (biology, chemistry, physics), and formal sciences (mathematics, logic, statistics). 学生们学习人类思想和创造力的精华，跨越时间和文化. In addition, 这个专业鼓励你以一种独特的方式结合不同的学科, 请你们把你们的教育看作是一个相互交织的过程, rather than a compartmentalized, experience.

选择我们的任何文科重点来完善你的学位:

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As a liberal arts major at Concordia, 你会发现，我们敬业的教职员工致力于提供一个环境，在这里你可以追求自己的兴趣，以及成为明智的必要技能, honorable, 以及有教养的公民——无论你的事业走向何方.

培养聪明、正直、有修养的公民

What Students Are Saying

Opportunities for Liberal Arts Majors

In a liberal arts setting, we don’t tell students what to think, we strive to teach them how to think. 通过对多个学科的广泛研究, 你将培养批判性思考的技能, problem solve, 良好的沟通能力是当今雇主所需要的软技能. 这些都是美好生活的基石.

Academic Opportunities

As a Liberal Arts major, 你可以把你的学位和相关的辅修结合起来, double major, or study abroad. 有兴趣成为教师的学生应该选择康考迪亚 Liberal Studies 作为我们的基础学科准备计划的一部分，该专业为各种学科领域提供了广泛的基础.

Extracurricular Activities

康考迪亚大学为你提供了许多参与校园活动的机会, clubs, and organizations. In addition, 对写作感兴趣的文科学生有机会为我们的校报投稿, yearbook, and Concordia’s literary and art journal.

Senior Project

文科专业最大的优势是顶级的高级项目, 每个学生创造一个独特的个性化项目，将你的重点与文科中的另一个学科结合起来. 在顶点课程中，学生每周将与导师见面一次，以便制定, research, 并为他们的书面项目讨论一个合适的主题. 在过去，这些项目包括:

以历史人物为基础的口语诗歌
原创歌曲(歌词和音乐)，现场表演和录制
对学生家乡文学作品的分析，包括个人经历
受著名艺术家启发的原画

Liberal Arts Curriculum

建立在一个全面的基础核心课程, 你可以从我们的25个专业领域中进行选择，专注于你的文科学位. Your senior capstone project 允许你将你的重点与文科中的另一个主题结合起来，并提出一个个性化的项目.

*入读人文与美术专业的学生，请查看 academic catalog for course information.

Liberal Arts Core
39-44 Units

ART 311: Art History I
3

这是一门从史前时期到文艺复兴时期的西方艺术概览课程, employing illustrated lectures, independent research, museum visits, and discussion. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

OR

ART 312: Art History II
3

这门课程是对从文艺复兴到20世纪的西方艺术的概览，采用插图授课, independent research, museum visits and discussion. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

曾201:世界文学到文艺复兴
3

本课程将通过比较和跨学科分析，着重于批判性思维和研究性写作. Alongside lectures and class discussion, 对古代西方和非西方文学代表作的研究, the Middle Ages, 文艺复兴则强调文学, cultural, 以及这些文本的宗教意义. Co-requisite: CHST 201; permission from Academic Advising is needed to take CENG 201 as an unlinked course.

COM 324: Intercultural Communication
3

语言沟通过程中的社会和文化变量以及解决跨文化环境中沟通问题的策略，重点是感知等变量, roles, language codes, 非语言交际也将在本课程中进行研究.

HST 410: Mythology
3

对古典时代的接受取决于古人告诉自己的故事, 以及它们在后来的时间和地点的解释和重新刻写. 这门课程追溯了现代人对塑造文明的最早记录的故事所欠下的债务, 既要在自己的历史背景下欣赏这些故事，也要考虑后来时代的反应(包括那些认同古代的和那些假设古代异化的), 在对古典传统的当代文化唤起的批判性思考中达到高潮. Prerequisite: CHST 201 or CHST 202 or HST 201.

HUM 495: Senior Project (1-3 units)
1

在这个顶点课程中，学生将与教师每周见面一次，以便制定, research, 并为他们的书面项目讨论一个合适的主题. Topics must be interdisciplinary, 将本专业的重点与本专业的其他学科相结合. 前提条件:文科专业和高年级.

MUS 352:世界文化音乐-或- MUS 482:音乐文化:基督教音乐表达
3

MUS 352:世界文化音乐-这门课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象和民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, traditional, and art music of regions from Asia, Africa, Middle East, Europe, Latin America, and North America. 鼓励有音乐经验，但不是必需的. OR MUS 482:音乐文化:音乐表达在基督教-这门课程将调查的作用, development, 以及音乐在基督教会中的作用，从旧约到现在, with attention given to biblical, theological, social, and cultural considerations. Offered alternate years.

REL 321: World Religions
3

这门关于世界主要非基督教宗教的概览课程将包括主题, belief patterns, ritual and worship, ethics, social patterns, origin and development, and sacred writings.

THR 251: Introduction to Theatre
3

本课程将提供各种惯例的概述, forms, styles, and genres of the theatre, 包括戏剧分析原理和从戏剧角度探讨戏剧批评, literary, 以及通过对代表性戏剧的主题讨论而获得的文化视角. 必要的实地考察可能需要额外收费.

Meet Your Professors

文理学院的教授会积极帮助你实现你的教育目标. 我们的课程是由从校园各个部门挑选的教师开发和讲授的，以代表所有不同的重点.

Kerri L. Tom (Thomsen)

Dr. Kerri (Thomsen) Tom holds a Ph.D. 从马萨诸塞大学获得英语学位(1994年). 她的主要兴趣是英国文艺复兴, 她还发表过关于莎士比亚的文章, Spenser, and Milton. More recently, Dr. Tom contributed a chapter to 基督教大学的理念与实践:路德教会的方法，题为“镜子、想象与创造:路德派文学研究”(CPH, 2015).

英语教授，通识教育主任

Dr. Kerri (Thomsen) Tom holds a Ph.D. 从马萨诸塞大学获得英语学位(1994年). 她的主要兴趣是英国文艺复兴, 她还发表过关于莎士比亚的文章, Spenser, and Milton. More recently, Dr. Tom contributed a chapter to 基督教大学的理念与实践:路德教会的方法，题为“镜子、想象与创造:路德派文学研究”(CPH, 2015).
Dr. Lindsay Kane-Barnese

Dr. Lindsay Kane-Barnese毕业于Concordia University Irvine，获学士学位.A in Biology and a B.A. in Chemistry. She obtained her Ph.D. 加州大学洛杉矶分校生物化学和分子生物学专业. 她的博士工作和目前的研究兴趣涉及肌萎缩性侧索硬化症(ALS)或卢伽雷氏病(Lou Gehrig’s Disease)中涉及的一种蛋白质. She teaches a variety of classes, 从入门到高级生物和化学课程. Dr. Kane-Barnese还建议学生进行与ALS或其他生物化学或分子生物学相关的研究. 她喜欢与学生一起在课堂和研究中学习复杂的生物和化学主题，并帮助他们探索信仰与科学在他们选择的领域的交集.

Department Co-Chair for Biology

Dr. Lindsay Kane-Barnese obtained her Ph.D. 加州大学洛杉矶分校生物化学和分子生物学专业. 她的博士工作和目前的研究兴趣涉及肌萎缩性侧索硬化症(ALS)或卢伽雷氏病(Lou Gehrig’s Disease)中涉及的一种蛋白质. She teaches a variety of classes, 从入门到高级生物和化学课程. 她喜欢与学生一起在课堂和研究中学习复杂的生物和化学主题，并帮助他们探索信仰与科学在他们选择的领域的交集.
Tony Vezner

获颁KC/ACTF卓越教育奖, 维兹纳教授与英语学院的李教授合作，领导了2016年 Around-the-World Semester®带领学生团队在20周内前往10个国家-在每个国家学习和服务. 他之前的工作包括在芝加哥担任了14年的专业舞台导演.

Professor of Theatre

获颁KC/ACTF卓越教育奖, 维兹纳教授与英语学院的李教授合作，领导了2016年 Around-the-World Semester®带领学生团队在20周内前往10个国家-在每个国家学习和服务. 他之前的工作包括在芝加哥担任了14年的专业舞台导演.